Lecture 5-2 CPM- Notebook computer project case

Hola, en esta video conferencia explicaré el
Ejemplo 5.2, el problema del método de la ruta crítica. Si lees este caso, el objetivo de este
proyecto es diseñar, desarrollar y producir el prototipo de la computadora pequeña. El primer cargo de este equipo de proyecto
es desarrollar nuestro gráfico de red de proyecto y determina aproximadamente si la
computadora prototipo se puede completar dentro de los 35 con el objetivo o aproximadamente
18 meses para producir el prototipo.

Esta es la duración estimada
y puede demorar más o menos. Ahora tenemos que identificar las
actividades del proyecto. Los componentes principales del proyecto
incluyen el diseño de la computadora, la construcción del prototipo, las pruebas y la redacción del
informe del equipo, el informe del método y el informe final. Identificarás el tiempo de
duración de cada actividad. Ahora debe averiguar los predecesores inmediatos basándose en la discusión entre el
jefe de proyecto y los miembros. Llamamos secuencia de actividades para
asegurarnos de que cada actividad esté en el orden correcto y se mantenga esta lógica de
la relación.

Por ejemplo, sería
ilógico tener una situación en la que la actividad A, que es el diseño de
la computadora, preceda a la actividad B, que es construir el prototipo,
o B preceda a C o C preceda a A. Este tipo de situación es
ilógica, así que asegúrese de que todas las actividades están siguiendo
las relaciones anteriores.

Luego dibuja el diagrama de red basado en estas
relaciones anteriores. Actividad A, B y C. Puedes cambiar este orden, está
bien. D es seguido por B. E, F tiene predecesores inmediatos como C, D. Finalmente, la última actividad G seguida por E y
F. Una vez que dibuje este diagrama de red , puede identificar cuáles son las rutas críticas; cuántos caminos tenemos y
cuáles son los caminos críticos. Esta red tiene cuatro
rutas diferentes, como puede ver aquí.

A-C-F-G que dura 38 semanas; A-C-E-G, 35
semanas; A-B-D-F-G, 38 semanas; A-B-D-E-G, 35 semanas. Como puede notar, hay dos
rutas iguales más largas que son dos rutas críticas. Ruta crítica 1: A-C-F-G 38 semanas y
Ruta crítica 2: A-B–D-F-G 38 semanas. Como dije, es posible
tener múltiples rutas críticas. Puede notar que este proyecto tiene dos
rutas críticas diferentes, lo que podría indicar que sería un proyecto bastante difícil
de administrar porque las rutas críticas deben administrarse estrictamente: si retrasamos las
rutas críticas, retrasará todo el proyecto. Le permite ver los tiempos ES/EF, LS/LF
para averiguar y calcular el tiempo de inactividad.

Comience con la actividad A. Utilizando
la ruta de avance, calculamos los tiempos ES/EF. 0, 21 y 21 van a C y B. 28 (=21+7),
26 (=21+5), estos son tiempos de finalización tempranos. Ahora la actividad D tiene solo un predecesor; 26 va a ES de D y 28. Ahora tenemos
F que tiene dos predecesores C y D pero los tiempos EF de dos actividades son los
mismos. Sin conflicto, así que va al 28. Aquí la actividad E es la misma: dos predecesores,
pero sin conflicto. 28 va aquí y 36 y 33. Aquí se ven dos
tiempos EF predecesores diferentes. Son diferentes, contradictorios. Elegimos el número máximo
o más grande para su última actividad G. Ese es el tiempo ES de la
actividad G. 38 es el tiempo EF de la actividad G. Verá que 38 es la ruta crítica,
que es el tiempo EF de la última actividad. Esa es la duración de todo el proyecto. Ahora usamos la ruta hacia atrás para
calcular los tiempos LS/LF. Configuramos a 38 para no retrasar el proyecto.

36
(=38-2). Esto va a los tiempos EF de E y F. Nos fijamos en 36 para que no
queramos retrasar el proyecto, así que comenzamos de inmediato la actividad G.
36, 36. 28 (= 36-8), 31 (= 36-5). Mire la actividad D. Tenemos dos
actividades diferentes a seguir. pero estos son conflictivos, ¿cuál
elegimos? 28 o 31? Elegimos el número mínimo o el número más pequeño de actividades a
seguir. 28 vaya al tiempo LF para la actividad D y 26. Nuevamente la actividad C. 28 31 elige
28. Ahora la actividad B solo tenemos una actividad para seguir, así que 26 va al
tiempo LF para B y 21. Ahora tenemos 21, 21 lo mismo Las actividades de tiempo LS
sin conflicto van a 21 y 0. Ahora tenemos que averiguar qué actividades
tienen tiempo de holgura, qué actividades tienen cero, qué actividades no están en la ruta crítica,
qué actividades tienen los mismos tiempos ES/LS.

SOLO E! y otras actividades son
todas iguales. ¿Cuánta holgura para   la actividad E? 3 semanas porque 31-28.
3 semanas de holgura, lo que significa que puede retrasar 3 semanas la actividad E sin
afectar la duración total del tiempo de 38. Ese es el proyecto que tenemos, lo que
indica que este es un proyecto bastante difícil de administrar porque
solo tenemos un tiempo de holgura y todo otras actividades deben realizarse a tiempo para
no retrasar el proyecto. OK gracias.

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