>> ¿FUNCIONAESTEMICRÓFONO? ESTABA BROMANDO >>CÓMOESTÁS >> ESTOY MUY BIEN >> ÉL FUE NUESTRAVISITA SORPRENDENTE PARA EL ESPECTÁCULO DE AYER T UAMOS SUFICIENTE SUERTE EN CONSEGUIRLO PARA REGRESAR HOY HAYMUCHOS QUEREMOS HABLAR SOBRE STEVE,BIENVENIDO B IENVENIDOS LCOME. >>BIEN EESTAR AQUÍ TU MUESTRA CÓMO ES MUY TEMPRANO. ESTOYENCALIFORNI A TIEMPO >> NOS DISCULPAMOS. 3:30ENELMAÑANA PARAUSTED. LO CONSEGUIMOS. ESTAMOSAGRADECIDOS USTED REGRESÓAQUÍ HOY. AYERDÍATENÍAMOSUNMINUTOTO TO HABLAR SOBRE LA IN TELIGENCIA ARTIF IC IA L QUE ES TODA LA RABIA QUE ESTÁ HACIENDO TONELADAS DE DINERO Y PERDIENDO TONELADAS DEDINERO SI USTED MIRADYESTER DAY CONALPHABET. USTED ES EL INGENIERO DEL INGENIERO. USTED ES SIEMPRE SOMEBODY QUE MIRA DETRÁS DE LOS S OOCE NES . CUANDO HABLAS DE AI, DICES QUE LAS PRIMERAS PALABRAS SON CORRECTAS . ARTI ARTI FICIAL E SEGUNDO SEGUNDONOES. >> ELPENSAMIENTO DE LAINTELIGENCE COMO UN CEREBRO HUMANO SÍ,T OS RESULTADOS PUEDEN SER IMPRESIONANTESESSIVEPORQUE DURANTE AÑOS Y AÑOS , HEMOS ESTADO HACIENDO TECNOLOGÍA A PARTIR DEL MARTILLO QUE HACE UNA PERSONA ENMOEP PODER ESÚLTIMO QUE UNAPERSONA SINUNA. LA TECNOLOGÍA CON ORDENADORES, ES QUE UNA PERSONA PUEDE HACER ALGON O PODRÍAN HACER ANTES Y SER MEJORES LAS COMPUTADORAS PROPORCIONANAYUDA EN QUE LA INTELIGENCIA AR TI FI CI ALES LA PARAPISOR.
ESINTELIGENCIA POR LOS PROGRAMAS, NO PODEMOS SOLO ESCRIBIR UN PROGRAMA PARA DECIRLE LO QUE DEBEMOS DECIR HAY QUE APRENDER YENSEÑAR YESTUDIAR TODO LO QUE HAY EN EL MUNDO D. LO LLAMAMOS INTELIGENCIA,PERO NOSABEMOSCÓMOFUNCIONA REALMENTE EL CEREBRO. PRETENDEMOS QUEHACEMOS YNO LO HACEMOS. LO SÉ PORQUE CUANDO VOLVÍ ALA ESCUELALPARAOBTENERMITÍTULO, FUIUNAMAYORÍAEN PSICOLOGÍAO NO SABEMOS QUE LOS RECUERDOS ESTÁNEN EL CEREBRO SABEMOS QUEEN ELPROCESO LOS CENTROS DE SENSACIÓN PARA LA MEMORIA ESTÁN EN EL CEREBRO. SUPONEMOS QUE LOS RECUERDOS ESTÁNAQUÍ >>O ELALMA >>YOESTABA EN UNACOMPANÍAYDONDE LOS INGENIEROS ILUSTRARON CÓMO HACER UNCEREBRO TOMA NUEVE MESES SÓLO UNA NUEVA FORMA PARA HACER UNCEREBRO. >>SÍH. >>SINO ESINTELIGENCIA, ¿QUÉ ES? UNAORDENADORPUEDE SENTARSE Y JUGAR UN MIL MILLÓN DE JUEGOS DE AJEDREZ Y RECORDAR TODO LO QUE NINGÚN HUMANO PODRÁ HACER JAMÁS QUE UNACOMPUTADORA PUEDE ENCUENTRAR CÓMO SER MEJOR EN ELAJEDREZ E VENTUALMENTE ES SIGUIENDOALGORITH MS ITDOENO TIENEELSENTIMIENTO HUMANOO LAEMOCIÓN QUE ES PARTE– >>AMOR.
ALGUNAFUNCIONAMIENTO SUPERIOR- ¿ALGO COMO ELAMOR ENUNAMÁQUINA? >>DESPUÉS DE QUE SALIÓ EL LIBRO DICIENDO QUE LAS COMPUTADORAS HARÍAN TANTO MEM ORIA. ME ENCANTARON SUS ÚLTIMOS LIBROS. > >E N S E S ER E Z E R A S E S E S E S A. E S E V AVIVO >>F U ECONVINC IDO DE QUE SÍ, CIERTODÍA,TENDRÍAMOS COMPUTERS CON EMOCIONES Y SENTIMIENTOS Y PUEDE M IRATU E XPRESIÓN FA CI ALY LEER TUCARA YB POSICIÓN DEODY YSER COMOHUMANS. BILLLGATESENTRÓENUNAPAREJADE AÑOS MÁS TARDE R Y ELON MUS K Y STEVENHAWKINGDIJO COSAS SIMILARES Y DIJE QUE ESTOY HACIENDO UNA BUENA COMPAÑÍA. LLIGENCIA Y HACER LOS TRABAJOS MÁS INTELIGENTES Y HACER LO QUE SOLÍA HACER CON UN CEREBRO, TODO ESTO PODRÍA HACERLONGSPARA AYUDAR ALOSP HUMANOS Y NOSOTROSTENDREMOS EL CONTROL.
NO UNA MÁQUINA PIENSA EN EL REY LO QUE DEBE HACER HOY. TIENEN ESAINTU ICIÓN. LOS PROGRAMAMOS PARA RESOLVER PROBLEMAS INDIVIDUALES ,PERO NO LA VIDA MIRA ELCOCHE. USTEDESTÁ CONDUCIENDO SEGÚN EL COCHE.